วิทยาทานเกร็ดความรู้สรุปประเด็นแนวข้อสอบ ความรอบรู้ พลวัตร

วิทยาทานเกร็ดความรู้สรุปประเด็นแนวข้อสอบ ความรอบรู้ พลวัตร(บางส่วน)...ศูนย์ติวครูถัง สรุปประเด็นแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 11 (2555-2559) 1.แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับแรกเริ่มใช้................... ปี 2504 2.คนเป็นศูนย์กลางการพัฒนา.........................................เริ่มใช้ในแผนฯฉบับที่ 8 3.เศรษฐกิจพอเพียง ………………………………………………..เริ่มบรรจุไว้ในแผนฉบับที่ 8 4.เริ่มให้ความสำคัญกับกระบวนการมีส่วนร่วม ภาคีเครือข่าย......................เริ่มใช้ในแผนฯฉบับที่ 8 5.การน้อมนำปรัชญาของเศรฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการพัฒนาประเทศ………………………..เริ่มบรรจุไว้ในแผนฉบับที่ 9,10  6.การมุ่งสร้างภูมิคุ้มกันให้กับประเทศภายใต้ทุนสำคัญ 3 ทุน ของ แผนฯ ฉบับที่ 10 มีดังนี้                         -ทุนเศรษฐกิจ                         -ทุนสังคม                         -ทุนทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 7. ในช่วงแผนที่ 11 ประเทศไทยจะเผชิญความเสี่ยงที่ต้องเตรียมสร้างภูมิคุ้มกันให้ประเทศเผชิญการเปลี่ยนแปลงอย่างดีมี     ประสิทธิภาพ 6 ประการ                         1. การบริหารภาครัฐอ่อนแอ                         2.โครงสร้างเศรษฐกิจไทยไม่สามารถรองรับการเจริญเติบโตอย่างยั่งยืน                         3.โครงสร้างประชากรวัยสูงอายุมากขึ้น วัยเด็กวัยแรงงานลดลง                         4. ค่านิยมที่ดีงามเสื่อมถอย                         5. ทรัพยากรธรรมชาติเสื่อมโทรมรุนแรง                         6. ประเทศไทยยังคงมีความเสี่ยงด้านความมั่นคง 8.แผนฯฉบับที่ 11 ยึดกำหนดวิสัยทัศน์ไว้ ......................ปี พ.ศ. 2570 9.เป้าหมายการพัฒนาคน แผนฯฉบับที่ 11                         1. อัตราเจริญพันธ์รวมของประชากรไทยไม่ต่ำกว่า 1.6                         2. ระดับค่าเฉลี่ยเชาว์ปัญญาของเด็กเพิ่มขึ้นช่วง 90 – 100                         3.ปีการศึกษาของคนไทยเฉลี่ย 12 ปี                         4. สัดส่วนผู้ใช้อินเตอร์เน็ตเพื่อการเรียนรู้ 6 ขวบขึ้นไปเพิ่มร้อยละ 45 เพิ่มสัดส่วนประชากรเข้าถึงโครงข่ายคมนาคมและอินเตอร์เน็ตความเร็วสูงให้ได้ร้อยละ 80 ของประเทศ 10.โรงเรียนมาตรฐานสากล World-Class Standard School เป็นโรงเรียนในโครงการที่จัดหลักสูตรการเรียนการสอนเทียบเคียงมาตรฐานสากล โดยมีความมุ่งหวังไว้ว่า นักเรียนมีศักยภาพ  เป็นพลเมืองโลก โดยมีโรงเรียนในโครงการทั่วประเทศรวม 500 โรงเรียน ด้วยการคัดเลือกโรงเรียนที่มีศักยภาพในการต่อยอดให้บรรลุวัตถุประสงค์โครงการ ใช้ระยะเวลาดำเนินการโครงการตั้งแต่ปี พ.ศ. 2553-2555 11.คุณลักษณะผู้เรียนที่มีศักยภาพเป็นพลโลก(โรงเรียนมาตรฐานสากล)                         1. ยอดเยื่อมวิชาการ                         2. สื่อสารอย่างน้อย 2 ภาษา                         3. ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์                         4. ร่วมรับผิดชอบสังคม 12.เศรษฐกิจพอเพียง (Sufficiency Economy) เป็นปรัชญาชี้ถึงแนวการดำรงอยู่และปฏิบัติตนของประชาชนในทุกระดับตั้งแต่ ระดับครอบครัว ระดับชุมชน จนถึงระดับรัฐ ทั้งในการพัฒนาและบริหารประเทศ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีหลักพิจารณา ๕ ส่วน๑. กรอบแนวคิด ที่ชี้แนวทางการดำรงอยู่และปฏิบัติตนในทางที่ควร โดยมีพื้นฐานมาจากวิถีชีวิตดั้งเดิมของสังคมไทย๒. คุณลักษณะ เศรษฐกิจ พอเพียงสามารถประยุกต์ใช้กับการปฏิบัติตนได้ทุกระดับ โดยเน้น ทางสายกลาง และการพัฒนาอย่างเป็นขั้นตอน๓. คำนิยาม ความพอเพียง (Sufficiency) จะต้องประกอบด้วย ๓ คุณลักษณะ ดังนี้ ๑) ความพอประมาณ หมาย ถึง ความพอดี ไม่มากเกินไป ไม่น้อยเกินไป ๒) ความมี เหตุผลหมายถึง การตัดสินใจ อย่างมีเหตุผล ๓) การมี ภูมิคุ้มกันในตัว หมายถึง การเตรียม ตัวให้พร้อมรับผลกระทบและการเปลี่ยนแปลง ๔) เงื่อนไข ๒ เงื่อนไขคือ เงื่อนไขความรู้ และเงื่อนไขคุณธรรม (แนวคิด ๓ ห่วง ๒ เงื่อนไข) ๑) เงื่อนไขความ รู้ คือ ความรู้เกี่ยวกับวิชาการ เพื่อนำมาประกอบการวางแผน ๒) เงื่อนไข คุณธรรม เพื่อเสริมสร้างให้มีความตระหนักใน คุณธรรม มีความซื่อสัตย์ 13.ตัวชี้วัดสถานศึกษาพอเพียง.......... ขั้นต่อไปคือสถานศึกษาต้นแบบเศรษฐกิจพอเพียง          ตัวชี้วัดความสำเร็จสถานศึกษาพอเพียง           การติดตามประเมินผลได้กำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จไว้ ๕ ด้าน คือ                     ๑. ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา                     ๒. ด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน                     ๓. ด้านการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน                     ๔. ด้านการพัฒนาบุคลากร                    ๕. ด้านผลลัพธ์ 14.การปฏิรูปการศึกษาทศวรรษที่ 2( 10 ปี)........................ ปี2552-2561 15. วิสัยทัศน์การปฏิรูปรอบสอง...........................................ภายในปี2561 คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ 16. เป้าหมาย การปฏิรูปรอบสอง   ....1. คุณภาพ 2. โอกาส 3. มีส่วนร่วม 17. สถานศึกษา 3 D                          1. ด้านประชาธิปไตย                         2.ด้านคุณธรรม จริยธรรม                         3.ด้านภูมิคุ้มกันภัยจากยาเสพติด 18. เขตการค้าเสรีอาเซียน...........................AFTA(ASEAN   Free   Trade Area) 19.อาเซียนมี .............................................10 ประเทศ 20.ประชาคม อาเซียน" (ASEAN Community) เกิดจากสมาคมแห่งประชาชาติเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (The Association of Southeast Asian Nations-ASEAN) หรือ "อาเซียน" โดยอาเซียนเดิม ได้ถือกำเนิดจากการประกาศ "ปฏิญญากรุงเทพฯ" (Bangkok Declaration) โดยมีประเทศสมาชิกเมื่อเริ่มก่อตั้งรวม 5 ประเทศ ได้แก่ อินโดนีเซีย ไทย มาเลเซีย ฟิลิปปินส์ และ สิงคโปร์ เมื่อปี 2510 เพื่อ ส่งเสริมความร่วมมือและช่วยเหลือซึ่งกันและกันในทางเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม เทคโนโลยี วิทยาศาสตร์ และ การบริหาร 21."ประชาคมอาเซียน" (ASEAN Community)........ให้เป็นผลสำเร็จในปี 2558 "เสาประชาคมหลักรวม 3 เสา" ได้แก่ 1.ประชาคมความมั่นคงอาเซียน 2.ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน 3.ประชาคมสังคม-วัฒนธรรมอาเซียน 22.ประธานอาเซียน......................นายสุคีโล บัมบัง ยุทธโยโน ประธานาธิบดีอินโดนีเซีย 23.เลขาธิการอาเซียน........นายสุรินทร์ พิศสุวรรณ 24. อาเซียน + 3..................... + 3 คือ จีน   ญี่ปุ่น   เกาหลี่ใต้ 25. อาเซียน + 6 .....................+ 6 คือ จีน   ญี่ปุ่น   เกาหลี่ใต้   ออสเตรเลีย   นิวซีแลนด์ และอินเดีย 26. โอลิมปิคเกมส์ ครั้งต่อไป.....................................ปี 2555 กรุงลอดอน  อังกฤษ เป็นเจ้าภาพ 27. ซีเกมส์ ปี 2554.................................................ครั้งที่ 26 อินโดนีเซีย 28.นายกยิ่งลักษณ์ ชินวัตร.......................................ปรามปราบยาเสพติดเป็นวาระแห่งชาติ 30. จับประเด็นกฎหมายรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2550 1. รัฐธรรมนูญปัจจุบัน        ฉบับที่ 18 ประกาศใช้เมื่อ 24 สิงหาคม 2550 2. รัฐธรรมนูญ ฉบับปัจจุบันร่างโดย   สภาร่างรัฐธรรมนูญ 4. ประธานกรรมธิการยกร่างรัฐธรรมนูญ นต.ประสงค์ สุ่นศิริ 5.  ผู้รับสนองพระบรมราชโองการ      คือนายมีชัย ฤชุพันธ์ 6.  ประธานสภานิติบัญญัติแห่งชาติ     คือ นายมีชัย ฤชุพันธ์ 7.  รัฐธรรมนูญมีทั้งหมด                  15 หมวด   309 มาตรา บททั่วไป 8.  พระมหากษัตริย์ ผู้ทรงเป็นประมุขทรงใช้อำนาจผ่านทาง           รัฐสภา   คณะรัฐมนตรี ศาลพระมหากษัตริย์ 9.   พระมหากษัตริย์ทรงเป็น พุทธมามะกะและทรงเป็นอัครศาสนูปถัมภก 10.   พระมหากษัตริย์ทรงดำรงตำแหน่งจอมทัพไทย 11.   พระมหากษัตริย์ทรงแต่งตั้งประธานองคมนตรีและองคมนตรีอีก 18 คน(1+18=19) 12.   ประธานรัฐสภา   ลงนามรับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้ง ประธานองคมนตรี 13.   ประธานองคมนตรี  ลงนามรับสนองพระบรมราชโองการแต่งตั้ง องคมนตรี สิทธิและเสรีภาพของปวงชนชาวไทย 14.บุคคลย่อมมีสิทธิเสมอกันในการรับการศึกษาไม่น้อยกว่าสิบสองปีที่รัฐจะต้องจัดให้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย 15.บุคคลที่อายุเกิน 60 ปี มีสิทธิได้รับสวัสดิการ แนวนโยบายพื้นฐานแห่งรัฐ 17. แนวนโยบายพื้นฐานแห่งรัฐคณะรัฐมนตรีต้องจัดทำรายงานแสดงผลการดำเนินงานรวมทั้ง ปัญหาและอุปสรรคเสนอต่อรัฐสภาปีละหนึ่งครั้ง      18. การ ดำเนินการใดที่เป็นเหตุให้โครงสร้างหรือโครงข่ายขั้นพื้นฐานของกิจการ สาธารณูปโภคขั้นพื้นฐานของรัฐอันจำเป็นต่อการดำรงชีวิตของประชาชน หรือเพื่อความมั่นคงของรัฐตกไปเป็นกรรมสิทธิ์ของเอกชน หรือทำให้รัฐเป็นเจ้าของน้อยกว่าร้อยละ51จะกระทำมิได้ 19. ผู้สมัครรับเลือกตั้งเป็นสมาชิกสภาผู้แทนราษฏรต้องมีอายุไม่ต่ำกว่า 25 ปีบริบูรณ์ในวันเลือกตั้ง 20. ผู้สมัครรับเลือกตั้งเป็นสมาชิกสภาผู้แทนราษฏร ต้องเป็นสมาชิกพรรคไม่น้อยกว่า 90 วัน 21. อายุของสภาผู้แทนราษฎรมีกำหนดคราวละ 4 ปี 22. สมาชิกภาพของสภาผู้แทนราษฎรเริ่มเมื่อ วันเลือกตั้ง 23. เมื่อครบวาระ 4 ปี(อายุของสภาผู้แทนราษฎรสิ้นสุดลง) กำหนดวันเลือกตั้งใหม่ภายใน 45 วัน 24. ถ้ายุบสภาผู้แทนราษฎร ต้องกำหนดวันเลือกตั้งใหม่ภายใน ไม่น้อยกว่า 45 วัน แต่ไม่เกิน 60 วัน นับแต่วันที่ยุบสภาผู้แทนราษฎร 25. พระมหากษัตริย์ทรงไว้ซึ่งพระราชอำนาจที่จะ ยุบสภาผู้แทนราษฎร ต้องกำหนดวันเลือกตั้งภายใน ไม่น้อยกว่า 45 วัน แต่ไม่เกิน 60 วัน 31.การจัดการศึกษามี 3 รูปแบบ คือ           1. การศึกษาในระบบ (formal Education).....เป็นการศึกษาที่กำหนดจุดมุ่งหมาย วิธีการศึกษา หลักสูตร ระยะเวลาของการศึกษา การวัดและประเมินผล ซึ่งเป็นเงื่อนไขของการศึกษาที่แน่นอน           2. การศึกษานอกระบบ (non – formal Education)…..เป็นการศึกษาที่มีความยืดหยุ่นใน การกำหนดจุดมุ่งหมาย รูปแบบวิธีการจัดการศึกษา ระยะเวลาของการศึกษา การวัดและประเมินผล ซึ่งเป็นเงื่อนไขสำคัญของการสำเร็จการศึกษา โดยเนื้อหาและหลักสูตรจะต้องมีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้อง การของบุคคลแต่ละกลุ่ม           3. การศึกษาตามอัธยาศัย (lnformal Education).....เป็นการศึกษาที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองตามความสนใจศักยภาพ ความพร้อม และโอกาส โดยศึกษาจาก บุคคล ประสบการณ์ สังคม สภาพแวดล้อม สื่อ หรือแหล่งความรู้อื่นๆ 32.องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นมีสิทธิ์ในการจัดการศึกษา ได้ระดับใด             มาตรา 41 บัญญัติว่า “องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นมีสิทธิจัดการศึกษาในระดับใดระดับหนึ่งหรือทุกระดับตามความพร้อม ความเหมาะสมและความต้องการภายในท้องถิ่น” 33.ผู้กำหนดหลักสูตรแกนกลาง คือ คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 34.วิทยฐานะแต่ละตำแหน่งต่างกัน วิทยฐานะ ครู รองผอ. ผอ. รองผอ.เขต ผอ.เขต ศน. ชำนาญการ / / / 0 0 / ชำนาญการพิเศษ / / / / 0 / เชี่ยวชาญ / / / / / / เชี่ยวชาญพิเศษ / 0 / 0 / / 35.ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ มี 4 ประเภท คือ 1.       ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู 2.       ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา 3.       ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพผู้บริหารการศึกษา 4.       ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพบุคลากรทางการศึกษาอื่น (ศึกษานิเทศก์) 36.มาตรฐานวิชาชีพ ประกอบด้วย (1)มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ (2)มาตรฐานการปฏิบัติงาน (3)มาตรฐานการปฏิบัติตน 37.(มาตรฐานการปฏิบัติตน) จรรยาบรรณของวิชาชีพ ประกอบด้วย (1) จรรยาบรรณต่อตนเอง (2) จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ (3) จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ (4) จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ (5) จรรยาบรรณต่อสังคม 38.การพิจารณาโทษผู้ประกอบวิชาชีพ ให้ คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ มีอำนาจวินิจฉัย ชี้ขาดอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้ (ขออุทธรณ์ ต่อ คณะกรรมการคุรุสภา) (1) ยกข้อกล่าวหา (2) ตักเตือน (3) ภาคทัณฑ์ (4) พักใช้ใบอนุญาตมีกำหนดระยะเวลาตามที่เห็นสมควรแต่ไม่เกิน 5 ปี (5) เพิกถอนใบอนุญาต (ล่วงเลย 5 ปี จึงขอใหม่ได้) 39.1.Learning by doing   ........................................ดิวอี้ 40.เด็กเกิดมามีสภาพเสมือนผ้าขาวยังไม่มีรอยดำ..................................จอห์น ล็อค 41. บิดาแห่งจิตวิทยาการศึกษา.............................................................ธอร์นไดค์ 42.บิดาแห่งจิตวิทยา...............................................................................ซิกมัน ฟรอยด์ 43.บิดาแห่งการแนะแนว..........................................................................แฟรงค์ พาร์สัน 44.Education   is life ..............................................ดิวอี้. 45.เรียนฟรี 15 ปี (ฟรี 5 อย่าง)                   1. ค่าเล่าเรียน                   2. แบบเรียน                   3. เครื่องแบบ                   4. อุปกรณ์การเรียน                   5. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (วิชาการ- คุณธรรม ลูกเสือ-ทัศนศึกษา-ICT)  46.UTQ............................... โครงการยกระดับคุณภาพครูทั้งระบบ 47. UTQ …..Upgrading Teacher Qualification Through the whole system   48. SP 2 Stimulus Package 2 (แผนปฏิบัติการไทยเข็มแข็ง 2555: SP2 ) 49.สมรรถนะครู มี 11 สมรรถนะ               1.สมรรถนะหลัก 5 สมรรถนะ               2.สมรรถนะประจำสายงาน 6 สมรรถนะ 50.สมรรถนะหลักครู(Core Competency)มี 5 สมรรถนะ                1.การมุ่งผลสัมฤทธิ์ในการปฏิบัติงาน               2.การบริการที่ดี               3.การพัฒนาตนเอง               4. การทำงานเป็นทีม               5. จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพครู 51.สมรรถนะประจำสายงานครู(Functional Competency)มี 6 สมรรถนะ              1.การบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้               2.การพัฒนาผู้เรียน               3.การบริหารจัดการชั้นเรียน               4.การวิเคราะห์ สังเคราะห์และการวิจัยเพื่อพัฒนา              5.ภาวะผู้นำครู              6.การสร้างความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชนเพื่อการจัดการเรียนรู้ 52.KM…. Knowledge management………..การจัดการความรู้     ความรู้ (Knowledge)             ปัจจุบันความรู้ (Knowledge) มีความสำคัญมากในองค์กร แต่สิ่งที่มีผลกระทบต่อความรู้ที่เกิดข้นในองค์กรก็คือ “การเปลี่ยนแปลง” ทำให้วิธีการคิดและกระบวนการทำงานมีผลกระทบต่อความรู้ที่องค์กรมีอยู่ ในบางครั้งพนักงานได้ลาออกหรือเสียชีวิต โดยที่ไม่มีการวางแผนในการจัดเก็บดูแลรักษาข้อมูลไว้เลย ทำให้ความรู้ที่ได้สั่งสมมา อาจสูญหายพร้อมกันไปได้ นี้เป็นเพียงตัวอย่างเดียวเท่านั้น ที่การเปลี่ยนแปลงทำให้มีผลกระทบต่อการทำงานทั้งองค์กร แต่ในชีวิตจริง การเปลี่ยน แปลงที่เกิดขึ้นมีปัจจัยมากมายทั้งปัจจัยภายใน และปัจจัยภายนอกองค์กรซึ่งซึ่งองค์กรไม่สามารถควบคุมได้ “โมเดลปลาทู” เป็นโมเดลอย่างง่ายของสถาบันส่งเสริมการจัดการความรู้เพื่อสังคม (สคส.)ที่เปรียบการจัดการความรู้ เหมือนปลาทู หนึ่งตัวที่มี 3 ส่วนคือ                                        1.ส่วน “หัวปลา” (Knowledge Vision-KV) หมายถึง ส่วนที่เป็นเป้าหมาย วิสัยทัศน์ หรือทิศทางของการจัดการความรู้ โดยก่อนที่จะทำการจัดการความรู้ ต้องตอบให้ได้ว่า “เราจะทำ KM ไปเพื่ออะไร ?” โดย “หัวปลา” นี้จะต้องเป็นของ “คุณกิจ” หรือผู้ดำเนินกิจกรรม KM ทั้งหมดโดยมี “คุณเอื้อ และ “คุณอำนวย” คอยช่วยเหลือ 2.ส่วน “ตัวปลา” (Knowledge Sharing – KS) หมาย ถึง ส่วนของการแลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งถือว่าเป็นส่วนสำคัญ โดย “คุณอำนวย” จะ มีบทบาทในการช่วยกระตุ้นให้ “คุณกิจ” มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ความรู้ โดย เฉพาะความรู้ ซ้อนเร้นที่มีอยู่ในตัว “คุณกิจ” พร้อมอำนวยให้เกิดบรรยากาศใน การเรียนรู้แบบเป็นทีม ให้เกิดการหมุนเวียนความรู้ ยกระดับความรู้ และเกิด นวัตกรรม 3.ส่วน “หางปลา” (Knowledge Assets – KA) เป็น ส่วนของ “คลังความรู้” หรือ “ขุมความรู้” ที่ได้จากการเก็บสะสม “เกร็ดความ รู้” ที่ได้จากกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ”ตัวปลา” ซึ่งเราอาจเก็บส่วน ของ “หางปลา”  นี้ด้วยวิธีต่าง ๆ เช่น ICT ซึ่งเป็นการสกัดความรู้ที่ซ้อนเร้นให้เป็นความรู้ที่เด่นชัด นำไปเผยแพร่และแลกเปลี่ยนหมุนเวียนใช้ พร้อมยกระดับต่อไป 53. การจัดการเรียนรู้ต้องยึดหลัก...........................                                                         - ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้                                                         - ผู้เรียนพัฒนาตนเองได้                                                        - ผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด 54. หนังสือทั้งเล่มเปรียบได้กับ............Website  55. หน้าใดหน้าหนึ่งของหนังสือ.........Webpage 56. Backward Design   .............หมายถึง วิธีการออกแบบการสอนแบบย้อนกลับ โดยการกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียนก่อนหรือ มาตรฐานการเรียนรู้ขึ้นมาก่อนเพื่อกำหนดภาระงาน วิธีการประเมินจากนั้นจึงนำ ไปจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้(แผนการสอน) 57. อะไรคือ BBL (Brain Based Learning) ..........การเรียนรู้ที่ใช้โครงสร้างของสมองเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ 58. วิธีการสอนโดยใช้กระบวนการของ เอ็ดเวิร์ด เดอ โบโน คือ หมวก 6 ใบ   หรือหมวก 6 สี (Six Thinkng Hats)                                                             ที่ สีหมวก วิธีคิด อารมณ์ที่แสดงถึง 1 ขาว คิดข้อเท็จจริง เป็นกลาง 2 แดง คิดความรู้สึก   เชิงอารมณ์ ความโกรธ 3 ดำ คิดจุดอ่อนข้อบกพร่อง มืดครื้ม 4 เหลือง คิดมองโลกในแง่ดี สว่างไสว 5 เขียว คิดอย่างสร้างสรรค์ การเจริญเติบโต 6 ฟ้า การควบคุมและการบริหารการคิดลักษณะของผู้นำ เยือกเย็น นุ่มนวล 59. การระดมสมอง เปิดโอกาสให้คนอื่นๆได้แสดงความคิดเห็น เรียกว่า  Brainstorming 60. อับราฮัม มาสโลว์...................ความต้องการพื้นฐานของมนุษย์...แบ่งลำดับความต้องการเป็น 5 ขั้นตอน              1.ด้านร่างกาย              2.ความมั่นคงปลอดภัย              3.ความต้องการติดต่อสัมพันธ์กับผู้คน              4.ความต้องการยกย่องนับถือจากผู้อื่น              5.ความต้องการใช้ความรู้ความสามารถของตนเองให้เกิดประโยชน์ การวัดผลประเมินผล....... 61.LAS…………………………….Local Assessment System      การประเมินผลระดับเขตพื้นที่การศึกษา 62.NT………………….Ordinary National Educational Test การประเมินผลระดับชาติ ป.3 ป.6 ม.3 ม.6ทุกคน 63.การให้เกรด(ผลการเรียน)หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 51........ ต้องให้เป็นตัวเลขเท่านั้นสำหรับมัธยม เกรด ช่วงคะแนน คำสะท้อนมาตรฐาน 4 80-100 ผลการเรียน…………ดีเยี่ยม 3.5 75-79 ผลการเรียน………...ดีมาก 3 70-74 ผลการเรียน...........ดี 2.5 65-69 ผลการเรียน...........ค่อนข้างดี 2 60-64 ผลการเรียน...........น่าพอใจ 1.5 55-59 ผลการเรียน...........พอใช้ 1 50-54 ผลการเรียน...........ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ 0 0-49 ผลการเรียน............ต่ำกว่าเกณฑ์ 64. การวัดผลประเมินผลอิงมาตรฐาน คือ   การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้ที่แสดงให้เห็นการพัฒนาการเรียนรู้ ตลอดจนความก้าวหน้าความสำเร็จทางการเรียนโดยไปเทียบเคียงกับคุณภาพที่กำหนดไว้ในมาตรฐาน 65. การประเมินผลตามสภาพจริง เรียกว่า........ Authentic   Assessment  SWOT                S…………..จุดแข็ง (Strengths)                  W…………..จุดอ่อน (Weaknesses)               O…………...โอกาส (Opportunities)           T……………..อุปสรรค (Threats) 66.จุดเน้น สพฐ. ปี 2554 1.       ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 5 กลุ่มสาระวิชาหลักเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 4 (Student Achivement) 2.       นักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 3 ทุกคน อ่านออกเขียนได้ คิดเลขเป็น (Literacy & Numeracy) 3.       เพิ่ม ศักยภาพนักเรียนในด้านภาษา ด้านคณิตศาสตร์ ด้านวิทยาศาสตร์ และด้านเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาสู่ความเป็นหนึ่งในสองของภูมิภาคเอเชียตะวันออก เฉียงใต้ (Excellence) 4.       นักเรียนทุกคนมีความสำนึกในความรักชาติ (EQ: Emotional Quotient) 5.       สร้าง ทางเลือกในการเรียนรู้ที่เน้นให้ประชากร วัยเรียนทุกคนเข้าถึงโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึง ลดอัตราการออกกลางคัน ศึกษาต่อและประกอบอาชีพ (Alternative Learning) 6.       ส่งเสริมการจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยการขยายผลสถานศึกษาพอเพียงต้นแบบ (Sufficiency Economy) 7.       นักเรียน ครู และสถานศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ ได้รับการพัฒนาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ (Southern Border Provinces) 8.       นักเรียน ครู และสถานศึกษาได้รับการพัฒนาเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน (ASEAN Community) 9.       สถานศึกษาทุกแห่งผ่านการรับรองมาตรฐานการศึกษา มีระบบประกันคุณภาพภายในที่เข้มแข็ง และผ่านการรับรองจากการประเมินคุณภาพภายนอก (Quality Schools) 10.    สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาผ่านการประเมินคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (Effecient Service Areas  ข้อมูลแนวข้อสอบwww.Kruthang.net ศูนย์ติวครูถัง   ชัยภูมิ  089-4264130,080-0070275

“บุคคลสำคัญ”

“บุคคลสำคัญ”

1. นายพงศ์เทพ เทพกาญจนา รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ 
2. นายเสริมศักดิ์ พงษ์พานิช รมต.ช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
3. นางพนิตา กำภู ณ อยุธยา ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
4. ดร. ชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 
5. นางรัตนา ศรีเหรัญ เลขาธิการ ก.ค.ศ.
6. ศ.ดร.ไพฑูรย์ สินลารัตน์ ประธานคุรุสภา
7. นางสาวรจนา วงศ์ข้าหลวง ผู้อำนวยการสำนักยกย่องเชิดชูเกียรติวิชาชีพ รักษาการในตำแหน่งเลขาธิการคุรุสภา
8. นายสมศักดิ์ ตาไชย เลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครู และบุคลากรทางการศึกษา (สกสค.)
9. ดร.ชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 
10. นายอภิชาติ จีระวุฒิ เลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา.
11. ดร.ศศิธารา พิชัยชาญณรงค์ เลขาธิการสภาการศึกษา 
12. นายชาญวิทย์ ทับสุพรรณ เลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน
13. นายสุรัฐ ศิลปอนันต์ ประธานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
14. ศ.ดร.ภาวิช ทองโรจน์ ที่ปรึกษารมว.ศึกษาธิการ/ ประธานคณะกรรมการปฏิรูปหลักสูตรและตำราการศึกษาขั้นพื้นฐาน
15. สมศักดิ์ เกียรติสุรนนท์ ประธานสภาผู้แทนราษฎร
16. นายนิคม ไวยรัชพานิช ประธานวุฒิสภา
17.นายเล เลือง มินห์ "เลขาธิการอาเซียน อดีตรัฐมนตรีช่วยต่างประเทศเวียดนาม 
18.นายฮิซาชิ โอวาดะ ประธานศาลโลก
19. นายวีระชัย พลาดิศัย เอกอัครราชทูตไทยประจำกรุงเฮก ประเทศเนเธอร์แลนด์ >> หัวหน้าทีมสู้คดีเขาพระวิหารภาค 2 ของไทย

6 กลุ่มสาระใหม่

6 กลุ่มสาระใหม่
1. ภาษาและวัฒนธรรม (Language and Culture) 
2. กลุ่มสาระวิชาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ (STEM) 
3. การดำรงชีวิตและโลกของงาน (Work Life) 
4. ทักษะสื่อและการสื่อสาร (Media Skill and Communication) 
5. สังคมและมนุษยศาสตร์ (Society and Humanity) และ 
6. อาเซียน ภูมิภาคและโลก (Asean Region and World)

วิชาการศึกษา

1. ข้อใดไม่ใช่องค์กรซึ่งที่ทำหน้าที่บริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ก. ก.ค.ศ.
ข. อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่การศึกษา
ค. อ.ก.ค.ศ.ที่ ก.ค.ศ. แต่งตั้ง
ง. ก.ค.ศ. สพฐ.
2. บุคลากรในสังกัด สพฐ.ในข้อใด เมื่อมีกรณีถูกดำเนินการทางวินัยแล้วไม่ต้องปฏิบัติตาม พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547
ก. ครู ค.ศ. 1
ข. ครูเชี่ยวชาญพิเศษ
ค. พนักงานราชการ
ง. ผู้อำนวยการเชี่ยวชาญ
3. วินัยของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากำหนดไว้ตามข้อใด
ก. หมวด 6 ของพ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ
ข. หมวด 5ของพ.ร.บ.สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา
ค. หมวด 6 ของพ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ง. หมวด 5 ของพ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ
4. การที่ผู้อำนวยการโรงเรียนสั่งลงโทษครู ชลลดา มีกรณีพฤติกรรมเชิงชู้สาว กับครูในโรงเรียนเดียวกันจนเกิดความเสื่อมเสีย ผู้อำนวยการโรงเรียนคาดหวังว่าจะเกิดสิ่งใดกับครูชลลดา
ก. เปลี่ยนพฤติกรรม
ข. ต้องเข็ดหลาบ
ค. ประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการทำงาน
ง. รักษาชื่อเสียงของทางราชการ
5. ครูสมพรที่ไม่ไปเลือกตั้ง ส.ส. เพราะบ้านอยู่ไกลเป็นความผิดตามข้อใด
ก. ปลดออก
ข. ไล่ออก
ค. เป็นความผิดทางวินัยร้ายแรง
ง. เป็นความผิดวินัยไม่ร้ายแรง
6. ครูกมลมีกรณีล่วงละเมิดทางเพศต่อนักเรียนชั้น ม. 6 โรงเรียนดังประจำจังหวัด ซึ่งไม่ได้อยู่ในความดูแลรับผิดชอบของตนเอง แต่ภายหลังเจรจายอมตกลง จ่ายค่าเสียหายให้กับนักเรียนคนนั้น ผู้ปกครองไม่ติดใจเอาความ ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ก. คดีความสิ้นสุด
ข. การดำเนินการทางวินัยสิ้นสุด
ค. ต้องดำเนินการทางวินัยต่อไป
ง. ถูก ก. , ข.
7. ครูสนธยา วิทยฐานะ คศ3 ไม่ไปทำงานตั้งแต่วันศุกร์ที่ 15 กุมภาพันธ์ 2555 เพราะกลัวเจ้าหนี้ปองร้าย และมาลงเวลา อีกที วันที่ 1 มีนาคม 2555 ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ก. ครูสนธยามีความผิดวินัยร้ายแรง
ข. ครูสนธยาผิดวินัยไม่ร้ายแรง
ค. ถือว่ามีความผิดปรากฏชัดแจ้ง
ง. เป็นความผิดวินัยเพียงเล็กน้อย
8. ใครเป็นผู้มีอำนาจแต่งตั้งกรรมการสอบสวนตามข้อ 7
ก. ผู้อำนวยการโรงเรียน
ข. ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่
ค. อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา
ง. ก.ค.ศ.
9. ครูสายชลถ่ายสำเนาบทเรียนสำเร็จรูปวิชาคณิตศาสตร์ ของครู อรทัย ซึ่งเตรียมจะส่งผลงานทางวิชาการเพื่อขอมีวิทยฐานะที่สูงขึ้น แล้วนำไปสอนนักเรียนที่โรงเรียนกวดวิชา ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ก. ครูสายชล ผิดวินัยร้ายแรง
ข. ไม่ผิดวินัยเพราะนำไปสอนเด็ก
ค. ครูสายชล ผิดวินัยแต่ไม่ร้ายแรง
ง. สรุปไม่ได้
10. ข้อใดไม่เป็นเหตุให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาต้องออกจากราชการ
ก. ครูเก๋ ถูกลงโทษให้ออกจากราชการ
ข. ครูก้อย ลาออกจากราชการ
ค. ครูกลอย ถูกเพิกถอนใบประกอบวิชาชีพ
ง. ครูกุ้ง ถูกรถชนจนเสียชีวิต

เฉลย
1. ง. ก.ค.ศ. สพฐ.
2. ค. พนักงานราชการ
3. ค. หมวด 6 ของพ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
4. ค. ประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการทำงาน
5. ง. เป็นความผิดวินัยไม่ร้ายแรง
6. ค. ต้องดำเนินการทางวินัยต่อไป
7. ข. ครูสนธยาผิดวินัยไม่ร้ายแรง
8. ข. ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่
9. ก. ครูสายชล ผิดวินัยร้ายแรง
10. ก. ครูเก๋ ถูกลงโทษให้ออกจากราชการ

ออกแบบนี้ ตายสถานเดียว

1. คณะกรรมการกำหนดวิสัยทัศน์การปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ใคร เป็นประธาน
ก. นายกรัฐมนตรี
ข. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
ค. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ง. ประธานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
2. คณะกรรมการปฏิรูปหลักสูตรและตำราการศึกษาขั้นพื้นฐานใครเป็นประธาน
ก. ศ.พิเศษ ภาวิช ทองโรจน์
ข. นายเสริมศักดิ์ พงษ์พานิชย์
ค. นายพารณ อิศรเสนา ณ อยุธยา
ง. ศาสตราจารย์ประเวศ วะสี
3. ข้อใดไม่ใช่เมืองศูนย์กลางสุขภาพอาเซียน 5 จังหวัด 
ก. เชียงราย
ข. อุบลราชธานี
ค. อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา
ง. กรุงเทพมหานคร
4. ข้อใดไม่ใช่หลัก 3R ในนโยบายงบประมาณรัฐบาล 2557
ก. Review ชะลอ
ข. Redeploy ปรับลด
ค. Replace ยกเลิก
ง. Reengineering ปรับระบบ
5. นโยบายงบประมาณรัฐบาล ปีงบ 2557 คือข้อใด
ก. ประหยัด
ข. เกินดุล
ค. ขาดดุล
ง. สมดุล
6. ข้อใดจัดเป็นกลุ่มประเทศผู้ก่อตั้งเขตการค้าเสรีอาเซียน
ก. ไทย พม่า ลาว กัมพูชา เวียดนาม
ข. สิงคโปร์ พม่า มาเลเซีย ลาว อินโดนีเซีย
ค. ไทย ลาว มาเลเซีย ฟิลิปปินส์ จีน
ง. ไทย สิงคโปร์ มาเลเซีย อินโดนีเซีย ฟิลิปปินส์
7. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดจุดเน้นการดำเนินการในปีงบประมาณ พ.ศ. 2556กี่จุดเน้น
ก. 6 จุดเน้น
ข. 8 จุดเน้น
ค. 10 จุดเน้น
ง. 12 จุดเน้น
8. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้หลักเพิ่มขึ้น โดยผลการทดสอบระดับชาติ (O-NET) เพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ เท่าใด
ก. ร้อยละ 2
ข. ร้อยละ 3
ค. ร้อยละ 4
ง. ร้อยละ 5
9. ผลผลิตของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานมีกี่ผลผลิต
ก. 3 ผลผลิต
ข. 4 ผลผลิต
ค. 5 ผลผลิต
ง. 6 ผลผลิต
10. ผลผลิตของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกลุ่มที่เพิ่มมาคือข้อใด
ก. ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา
ข. ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ
ค. ผู้จบการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลาย
ง. เด็กที่มีความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์
1. ข. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
2. ก. ศ.พิเศษ ภาวิช ทองโรจน์
3. ง. กรุงเทพมหานคร
4. ง. Reengineering ปรับระบบ
5. ค. ขาดดุล
6. ง. ไทย สิงคโปร์ มาเลเซีย อินโดนีเซีย ฟิลิปปินส์
7. ค. 10 จุดเน้น
8. ง. ร้อยละ 5
9. ง. 6 ผลผลิต
10. ง. เด็กที่มีความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์

แนวข้อสอบครูผู้ช่วย...ความรอบรู้

ความรอบรู้ การคัดเลือกบุคคลตำแหน่งครูผู้ช่วย 2555 (50 คะแนน)

1.2)นโยบายรัฐบาลที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา

24.นโยบายของรัฐบาลด้านการศึกษา อยู่ในนโยบายด้านใด?

            ก.ด้านสังคมและคุณภาพชีวิต

            ข.ด้านศาสนา ศิลปะและวัฒนธรรม

            ค.ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีการศึกษา

            ง.ด้านสังคมและความมั่นคงของการเมือง

25.ท่านคิดว่า เป้าหมายการจัดการศึกษาของประเทศไทยข้อใดเหมาะสมที่สุด?

           ก.เก่ง ดี มีความสุข            ข.ดี เก่ง มีความสุข

           ค.เก่ง กล้า มีความสุข        ง.ดี เก่ง มีสุขภาพดี

26.การปฎิรูปรอบ 2 รัฐดำเนินการในปีใด?

            ก.พ.ศ.2552-2560            ข.พ.ศ.2552-2561

            ค.พ.ศ.2553-2560            ง.พ.ศ.2553-2561

27.ข้อใดเป็นวิสัยทัศน์การปฎิรูป กศ.ในทศวรรษที่สอง?

            ก.คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิต

            ข.คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ

            ค.คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างต่อเนื่อง

            ง.คนไทยได้เรียนรู้อย่างมีคุณภาพตลอดชีวิต

28.ข้อใดไม่ใช่การปิรูปการศึกษาและเรียนรู้อย่างเป็นระบบ?

             ก.ครูยุคใหม่       

             ข.คนไทยยุคใหม่     

             ค.การบริหารยุคใหม่

             ง.สถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ยุคใหม่

29.นโยบายปฏิรูปการศึกษารอบสอง(52-61) มุ่งเน้น  3  เรื่องหลัก ข้อใดถูกต้อง?

             ก.คุณภาพ โอกาส พัฒนาครู

             ข.คุณภาพ โอกาส การมีส่วนร่วม

             ค.คุณภาพ โอกาส พัฒนาระบบบริหาร

             ง.โอกาส การมีส่วนร่วม

30.การปฎิรูการศึกษาไม่ประสบความสำเร็จ มาจากข้อใดมากที่สุด?

             ก.การนำการศึกษาไปเป็นการเมือง

             ข.การขับเคลื่อนนโยบายการศึกษาไม่ต่อเนื่อง

             ค.การย้ายครูคืนถิ่นมีผลกระทบทำให้โรงเรียนขนาดเล็กขาดครู

              ง.ครูไม่เปลี่ยนแปลงการเรียนสอน

31.แนวโน้มการศึกษาของประเทศไทยในอนาคตจะเป็นอย่างไร?

            ก.กศ.ในระบบขยายเล็กลง

            ข.กศ.ในระบบขยายโตขึ้น และ กศ.นอกระบบ กศ.ตามอัธยาศัยเล็กลง

             ค.กศ.ในระบบขยายโตขึ้น และ กศ.นอกระบบ กศ.ตามอัธยาศัยโตขึ้น

            ง.กศ.ในระบบเล็กลง และ กศ.นอกระบบ กศ.ตามอัธยาศัยโตขึ้นและมี กศ.นานาชาติ