1. | หลักการสำคัญของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง |
1. |
2. |
3. |
4. |
2. | จุดหมายของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง |
1. |
2. |
3. |
4. |
3. | ข้อใดไม่ใช่สมรรถนะสำคัญของผู้เรียนที่กำหนดไว้ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 |
1. |
2. |
3. |
4. |
4. | ข้อใดกำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551ได้ถูกต้อง |
1. |
2. |
3. |
4. |
5. | หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 จัดระดับการศึกษาเป็นกี่ระดับ ได้แก่อะไรบ้าง |
1. |
2. |
3. |
4. |
6. | การประเมินผลการเรียนในรายวิชาต่างๆ ข้อใดกล่าวถูกต้อง |
1. |
2. |
3. |
4. |
7. | ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการประกาศการใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น ฐาน พุทธศักราช 2551 |
1. |
2. |
3. |
4. |
8. | เกณฑ์การจบระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ข้อใดถูกต้อง |
1. |
2. |
3. |
4. |
9. | กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กิจกรรมใดที่เพิ่มเติม จากหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 |
1. |
2. |
3. |
4. |
10. | องค์ประกอบใดของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ที่ไม่ปรากฏในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 1) วิสัยทัศน์ 3) มาตรฐานการเรียนรู้ 5) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 2) สมรรถนะ 4) ตัวชี้วัด |
1. |
2. |
3. |
4. |
11. | โครงสร้างเวลาเรียนของระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มีการกำหนดเวลาเรียนตามข้อใด |
1. |
2. |
3. |
4. |
12. | ระดับผลการประเมินข้อใดกล่าวถูกต้อง |
1. |
2. |
3. |
4. |
13. | ตัวชี้วัด “ท 1.1 ม.1/2” มีความหมายตรงกับข้อใด |
1. |
2. |
3. |
4. |
14. | หากท่านต้องการจะกำหนดรหัสวิชาของรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ข้อใดกำหนดรหัสวิชานี้ได้ถูกต้อง |
1. |
2. |
3. |
4. |
15. | หากท่านต้องการจะกำหนดรหัสวิชาของรายวิชาเพิ่มเติม เรียนปีใดก็ได้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งเป็นรายวิชาลำดับที่ 4 ข้อใดกำหนดรหัสวิชานี้ได้ถูกต้อง |
1. |
2. |
3. |
4. |
16. | นโยบายการจัดการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ข้อใดกล่าวถูกต้อง |
1. |
2. |
3. |
4. |
17. | หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กำหนดให้รายวิชาพื้นฐานต้องใช้ตัวชี้วัด กำหนดคุณภาพของผู้เรียน และกำหนดให้รายวิชาเพิ่มเติมต้องใช้อะไรกำหนดคุณภาพของผู้เรียน |
1. |
2. |
3. |
4. |
18. | ข้อใดกล่าวถึง “หลักสูตรอิงมาตรฐาน” ได้อย่างถูกต้อง |
1. |
2. |
3. |
4. |
19. | “มาตรฐานการเรียนรู้” มีความสำคัญโดยตรงต่อสถานศึกษาและผู้ปกครองอย่างไร |
1. |
2. |
3. |
4. |
20. | ข้อใดไม่ใช่ลักษณะสำคัญของหลักสูตรอิงมาตรฐาน |
1. |
2. |
3. |
4. |